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韓語學習者發現,初學韓語入門后,隨著難度的加大,學習興趣和時間都會減弱,開頭的動力不在,于是整個學習狀態就尷尬地“僵”在那里了,其實任何一門新外語的學習都會碰到瓶頸,如何有效地提高二次動力的方法,把枯燥的學習逐漸變成習慣的方法。首先是擴大單詞量,可以按分類法,或把一本2000—4000左右的詞匯書作依據,把書撕成一頁一頁(抄下來也行),放在身邊,利用零碎般,“化碎為整”的方法,比如,乘車時間,等人時間,甚至是上廁所的時間,取出來背。一周準備3頁,只管背,記不住的就放放,一月總結一次。因為,初學者一是閑時間不夠,二是說沒背單詞。這個就是解決的鑰匙。其次,多聽,反復看一部原版韓劇,不懂就查就問,直到70%左右都可以熟悉為止,每次以10分鐘的片段為單位,直到全劇全部“消化”。開頭爭取一月一部,慢慢加快速度。在網上找到韓國的新聞網(有聲音報道的)聽多讀,沖進韓國的網站,挑自己興趣的一個個網站,關于韓國的服裝、美容、小吃、游戲或旅游網站等等,一頁頁的通過詞典等工具把他們“啃”下來,并作筆記。這樣一年的業余時間積累下來,會發現自己韓語感觀方面能力的巨大提高。也有了某類網站的專業術語和知識的累積,為自己今后做更深的儲備再往下是寫作，從日常的韓語博客日記開始,韓劇觀后感,或用韓文記小故事,比如《龜兔賽跑》、《朝三暮四》這樣的敘述類的短文,然后慢慢寫說明文,《如何用微波爐》等,最后是寫議論文和散文。這3份韓文東西要時刻準備好的:韓文簡歷(或自我介紹)、本市風景游覽介紹、韓國介紹與了解。最后,語言學習的最終目的是使用,所以要找機會預備自己可能要用韓語對付的場景,例如碰到韓國人要說的十句話,或者機場、跳蚤市場購物、單位或學校的介紹。沉浸式學習,把自己的一舉一動,或周圍的一事一物都盡量用韓語式思維去思考與表達,嘴里總是不忘念念有詞(韓語)。韓語的優點就是入了門以后,借助工具可以得到很大提高的一門科學的語言。不只是呆板、機械地學習教材固有的內容,要學會創造條件,自己去提升和再學習,從而達到更高的學習境界。-END-韓語韓國

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